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      做好一個優秀教師一定要知道的14件事
      [來源:本站 | 作者: 加高 | 日期:2013年5月27日 | 瀏覽7756 次] 字體:[ ]

      1件事 什么決定了學校的質量?
         
      需要改變的不是方法本身,而是人。
         
      2件事 什么造就了積極的課堂?
         
      優秀教師在新學年開始的時候就明確對學生的期望,并在接下來的時間里堅持貫徹這些要求。優秀的教師關注期望;另一些教師則關注規則;而最差勁的教師關注破壞規則后的懲罰措施。
         
      3件事 什么是面對不良行為的正確態度?
         
      尊敬學生和家長,還有──你自己。成功的教師以防止不良行為為目標;不成功的教師以在學生發生不良行為之后實施懲罰為目標。身為教育工作者,我們必須集中精力看看自己有能力影響什么。通常說來,學生們能夠分清什么是對什么是錯,希望教師處理不負責任的同學。如果你總是以恰當的、專業的方式處理問題,學生都會跟從你。但是一旦你沒有這么做,你就可能失掉一些支持者,而且可能再也無法把他們爭取過來。
         
      4件事 應該為誰設立高遠的期望
      ?
         
      對學生懷有很高的期望并不難,難的是注意自己的表現。努力做一名優秀的教師,對你自己提出更高的期望。

         
      5件事 誰是課堂的主導者?
         
      學生的表現應歸因于教師,優秀的教師為課堂的好壞承擔責任,好的教師持續不斷地改進教學,把注意力集中于他們能控制的東西──他們自己的表現。承擔責任是成功的教師與不那么成功的教師之間的關鍵區別。要在任何一種職業上取得成功,首先都要從自己身上找原因。畢竟,我們最容易影響也最能有效影響的變量就是我們自己。
         
      6件事 什么是應該日日奉行的態度和行為?
         
      每天都以尊敬的態度對待每個人,成功的教師一大特點是,他們能在課堂和學校里創造出積極的氣氛,他們尤其懂得贊揚的力量。行為比觀念表現更為明顯,用行為去贊美他人。成功的教師總是想方設法發現別人正確的行為,知道如何贊美他們,讓他們繼續做正確的事情。贊美的5個要領:名副其實、具體明確、即刻發生、完全徹底、私下進行。首先,名副其實。這意味著我們是為了某種真實的東西贊美別人。因為褒揚某種真實的東西永遠不會變得乏味。其次,有效的贊美具體明確。具體的贊美可以幫你真誠的態度鼓勵別人。可以挑出那些的確值得肯定的東西,通過贊美加以肯定。第三,贊美要及時。真誠具體的反饋要在好事發生的時候或者發生后不久給予。第四,贊美必須單純。贊美必須真實而真誠,這很重要。不能因為你希望別人明天會做某件與當前無關的事情才贊美他們。我欣賞你今天做的數學作業可能是一種真實具體、直接、積極、令人鼓舞的贊揚。最后,有效的贊美是私下里進行的。當你決定鼓勵別人的努力時,你一定要不遺余力地狠狠地表揚,而且需要總是這樣做。每一次贊揚別人的時候,至少有兩個人會感覺良好──其中一個是我們自己。成功的教育者懂得,教師最重要的任務之一是塑造適當的行為。
         
      7件事 教師應該以什么樣的面貌出現在學生面前?
         
      教師總是以積極的態度對待問題,學生們也就學會用積極的方式思考。教師是學校日常生活的過濾器,優秀教師經常過濾掉不太重要的負面因素,用積極的態度感染別人。教書是一項辛苦的工作,但這是我們的選擇,我們可以選擇用積極的方式看待這個職業的報償和挑戰,這就是優秀教師的態度。改變感覺的最好方法就是用其他感覺取而代之。不管感覺是有意還是無意的,我們決定著課堂和學校的氣氛。存念于心,果必證之。 
         
      8件事 如何維護師生之間良好的情感關系?

          “
      發生這件事我很遺憾這是一種過濾,當然,我們不會把自己私下的想法跟挑釁者說出來,我們必須時時保持合乎職業要求的態度。盡管如此,簡簡單單一句發生這件事我很遺憾卻是一種強大的危險緩和技術。讓一個人做一件事卻不告訴他怎么做毫無意義。
         
      9件事 什么是可以視而不見的問題?
         
      出色的教師具有了不起的忽略能力。這并不意味著他們健忘──出色的教師幾乎能意識到教室里發生的每件事情,也不意味著他們具有強大的耐力,而是體現出他們對學校日常情況的掌控。出色的教師從多年經驗中總結出哪些問題需要當即處理,哪些問題可以等待更適合的時機再去解決。他們是自我控制的榜樣,他們對課堂的管理基于他們管理自己行為的能力。容忍小錯誤,小心對待佼佼者。一位出色的教師就像是一位大廚,能夠在外行看起來一片混亂的廚房中保持各項操作順利進展。出色的教師具備一種能力,可以在忽略微小錯誤,對不當行為做出及時反應的同時很好地避免事態嚴重化,出色的教師能夠關注學生,肯定并贊美他們的成就。這是一種迅速而微妙的平衡動作,出色的教師都掌握這種技巧的關鍵所在。

         
      10件事 如何全面掌控你的課堂?
         
      優秀的教師有意布置、調整、改變教學環境。他們的課堂設置、教學方法和時間安排都經過仔細籌劃,以達到有助于學習的目的。
         
      11件事 決策應該以誰為準?
         
      根據以下三個簡單的指導原則做出決策:(1)目標是什么?(2)這種辦法到底能不能實現目標?(3)最好的學生會怎樣想?以優秀者為核心的想法,是最優秀的教育工作者至關重要的獨特之處。在決策的時候以最優秀、發展最全面的學生為標準。你的班級會進步,你的工作也會更有樂趣。
         
      12件事 想想誰會從你的決策中受益?
         
      收集所有人的觀點始終沒有錯。然而,更為重要的是意識到最優秀的人有何看法。如果我們從最有能力的學生和同事那里尋求信息,我們做出正確選擇的可能性就會大大加強。
         
      13件事 如何面對標準化考試?
         
      懂得考試結果對別人的重要性。
         
      14件事 什么是教師的核心信念?
         
      真正的挑戰和真正的成就是讓所有學生關心課堂里發生的事情。一旦實現這個目標,任何事情都有可能。一旦關心和投入成為風氣,這種風氣會支持每個人去做正確的事情。教師對學生的敏感度增加了,教育他們的機會也會隨之增加。優秀教師關心學生。他們懂得,行為、信念與情感相連,他們懂得情感啟動變化的巨大力量。另外,優秀教師還應該養成一些良好習慣,如 :每天喝八杯水,用30分鐘的時間在球場上跳動一下,在幽靜的小道走動一下,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,放松自己的軀體等。


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